使用健康環(huán)保的建材，得當?shù)纳蚀钆?，?chuàng)造符合幼兒生理、心理特點的環(huán)境空間。
平面式石膏板搭配圓形的格柵吊頂裝飾，使用大量的軟裝地板墻體方便孩子玩耍時不容易摔倒碰撞，教室黑板五面左右滑板黑板組成，實木條黑板擱架，方便收納教室使用物品。為了更好地照顧兒童健康成長，教室并沒有使用粉筆而是用各類顏色的大頭筆。教室的面積比較寬闊，符合孩子身高的低矮的兒童書桌與兒童椅，各類色彩搭配合理，保證孩子有一個舒適的學習環(huán)境。
依舊采用平面式石膏板吊頂，教室背景墻使用淺黃色健康涂料粉刷，實木裝飾板作半米高墻邊，增強墻體的層次感。教室窗戶不宜太大太開闊，離地面一米高設計，遮光帷布當作窗簾使用，符合孩子身高的低矮的兒童書桌與兒童椅，擺放不宜太密集。大量的預留空間讓孩子不輕易碰撞大桌椅，青色軟裝地板，精心布局的色彩搭配柔和自然。
曲面石膏板吊頂加上黃、藍色裝飾帶與地板的青色軟裝地板的黃、深灰色帶相互契合，天花一半格柵木條裝飾，豐富走廊的空間層次感。走廊兩旁教室都是黃色木門加圓形玻璃裝飾，走廊不宜堆放太多雜物，避免孩子玩耍時碰撞跌傷，墻裙使用低矮的實木板裝飾，白色石膏線走邊，走廊加入一些盆栽裝飾，讓走廊不失活潑的自然色彩。
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